¡BIENVENIDOS, ABRE LA VENTANA!

"La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón". Howard G. Hendricks.

1.- EQUILIBRIOS DE CUCHARA😅

Necesitamos dos recipientes, una cuchara mediana y varios objetos pequeños que quepan en ella (garbanzos, bolitas de papel de aluminio, pelotas...)

• Colocamos los objetos en un recipiente y el otro recipiente vacío en otro lugar de la casa.
• Sujetamos la cuchara en la boca, con labios o dientes, y colocamos un objeto en ella.
• Lo llevamos al otro recipiente. Procuramos hacer el recorrido sin que se nos caiga.

2.- CLASIFICAMOS👀

Juntamos cosas sobre la mesa. Colaboramos todos trayendo objetos diferentes.

Entre todos haremos diferentes grupos, según los siguientes criterios:

• El color.
• Los materiales con los que están hechos (plástico, madera, porcelana...)
• Las formas geométricas que tienen.
• Si son ¨cosas para compartir" o "cosas de uso individual".

Una vez clasificados, hablamos sobre la finalidad de cada objeto y cómo nos sentimos compartiendo objetos con los demás.

3.- PUNTILLISMO EN PAPEL DE COCINA

Necesitamos papel de cocina, rotuladores y un folio.

• Cogemos un trozo de papel de cocina con puntitos marcados y colocamos debajo el folio, teniendo cuidado de que no se nos mueva. 
• Con los rotuladores realizamos nuestra obra, con puntos de diferentes colores.

¿Qué pasa en el folio?

LECTOESCRITURA - LETRA V

Recomendaciones

LETRA V

INGLÉS

Isabel y Zulema, nuestras "teachers", preparan actividades que podemos ver en este enlace: BLOG DE INGLÉS INFANTIL

**Te pedimos que envíes las fotos y vídeos que quieres que se publiquen en el blog a la siguiente dirección de correo:  infantilnavarreteelmudo@gmail.com

Los vídeos deben tener una duración máxima de 1 minuto y un tamaño menor de 100Mb .