VÍDEOS DE LA SEMANA

MALAK HACE GALLETAS

MANUELA PELA ZANAHORIAS

DYLAN Y JOEL BATEN

RUDRANSH SE HACE LA CAMA

NAIA Y UNAX SIGUEN EL RITMO

GUILLEN INVENTA HISTORIA CON MINIATURAS

RUDRANSH INVENTA UNA HISTORIA A PARTIR DE JUGUETES

JIMENA SE LAVA Y CUIDA SUS MANOS

RUDRANSH MUESTRA LOS PASOS PARA UNA BUENA HIGIENE

KIRALA SE MUEVE CON HABILIDAD

¡ATENCIÓN HAEMADOUH, QUE PUEDE CAERSE LA PELOTA!

VERA MUEVE SU LENGUA COMO UNA SERPIENTE

SARA PREPARA SU EXPERIMENTO: COLOCA LAS SEMILLAS A LA LUZ

¿ QUÉ PASARÁ CON LAS SEMILLAS SIN LUZ?

LEO NOS EXPLICA EL TELÉFONO DE CUERDA

IKER, CON MUUUUCHO CUIDADO, VA A PREPARASE UN ZUMO RICO

CONTANDO TODO LO QUE ENCUENTRO

EL APARATO RESPIRATORIO DE AZAHARA

¡MENUDOS PULMONES, MAR!

CIRCUITO DE JAN

 UNAI SIGUE EL RITMO

MEDITANDO

GUILLÉN SE LO PASA MUY BIEN CANTANDO 

HAGO UNOS ZUMOS MUY NUTRITIVOS

¡BIENVENIDOS, ABRE LA VENTANA!

Como sabéis, continuamos trabajando el proyecto, así que los viernes vamos a proponer las actividades sobre él. Las podéis realizar a lo largo de la semana. En cada una vamos a conocer de cerca un aspecto. Hoy nos centramos en el aparato respiratorio.

1.- Nos hacemos conscientes de nuestra respiración.

Para comenzar, nos ponemos cómodos y escuchamos el audio de respiración guiada APRENDE A RESPIRAR en el siguiente enlace.

2.- Comprobamos nuestro ritmo respiratorio.

1) Contamos cuántas repiraciones tenemos por minuto. Buscamos un reloj para determinar cuándo empezar y acabar.

2) Después corremos o saltamos en el sitio y volvemos a contar las respiraciones.

3) Descansa otra vez y vuelve a contar las respiraciones.

¿Qué ha pasado? La frecuencia respiratoria se habrá acelerado tras el ejercicio y después, poco a poco volverá al ritmo de reposo.

3.- Jugamos a soplar.

Soplamos en la palma de la mano que tenemos cerca de la boca y notamos el aire caliente que sale. Alejamos un poco la palma y soplamos de nuevo. Ahora podemos notar que el aire nos llega más frío.

Soplamos en el cristal de la ventana o en un espejo, una vez de cerca y otra de lejos y observamos lo que pasa.

También probamos a respirar en un vaso de cristal.

4.- Construimos nuestro aparato respiratorio: Experimento con bolsas y pajitas.

Para poder comprender de una forma muy visual cómo entra el aire en los pulmones, podemos realizar este aparato respiratorio.

¿Qué vamos a necesitar? Dos pajitas con extremos flexibles, un poco de celo o cinta adhesiva y dos bolsitas (del estilo de las que se utilizan para la congelación de alimentos y de tamaño aproximado a la mano de un adulto).

1) Puedes colocar elementos del aparato respiratorio como ves en la foto, boca o nariz, pegados en las pajitas.

2) Junta las dos pajitas con un trozo de cinta adhesiva en un extremo (por donde váis a soplar).

3) Por el otro extremo, antes de la parte que se doblará a modo de bronquios, puedes poner otro trozo de cinta.

4) Ya sólo te queda ajustar con cinta bien las bolsas a cada pajita y... 

¡Listos tus pulmones para recibir el aire que necesitan!

5.- Vamos a pintar soplando

Necesitamos preparar un espacio que podamos ensuciar un poco (el suelo o la mesa) y lo cubrimos con mantel o con papeles. Buscamos varias hojas de papel y pajitas.

También vamos a preparar el líquido con el que vamos a decorar. Pueden ser pinturas acrílicas, témperas o líquidos con colores naturales (con botes o vasitos para ir guardando los que vamos elaborando).

Algunas ideas para obtener colores naturales: machacando alimentos (espinacas, remolacha...) que después se cuelan, disolviendo cúrcuma, pimentón, café, azafrán..  Ponemos el líquido de cada color obtenido en un bote o vasito.

Echamos una gota y la soplamos para que se extienda en el papel. Repetimos hasta completar tu obra. ¡Adelante con ella!

NOS GUSTARÍA QUE NOS ENVIÁSEIS FOTOS, VÍDEOS Y DIBUJOS DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS QUE PUBLICAREMOS LOS VIERNES.

ESPERAMOS VUESTROS COMENTARIOS CON ILUSIÓN.

¡BIENVENIDOS, ABRE LA VENTANA!

Os ofrecemos actividades para seguir aprendiendo. Os invitamos a disfrutarlas.

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1.- Cuidamos las manos con jabón y crema

- Nos lavamos las manos con jabón, siguiendo las recomendaciones de Sanidad.
¿Por qué? Los químicos explican que incluso el jabón más modesto puede, si se lavan bien las manos, eliminar la capa grasa que cubre el virus, desprotegiéndolo y causando finalmente su destrucción. 

- Nos ponemos crema hidratante, masajeando un buen rato, para proteger nuestra piel.


2.- Experimentamos con el sonido: Teléfono de cuerda.

Necesitas dos vasos de plástico (sirven los de yogur) y una cuerda o hilo.

1) Hacemos un pequeño agujero en el fondo de ambos vasos de plástico.

2) Pasamos la cuerda por los agujeros de la base de los vasos y hacemos un nudo en los extremos para evitar que la cuerda se retraiga. No dejamos que sobresalga.

¡Eso es! Estás listo para comenzar a comprobar cómo se transmite el sonido.

3) Mientras uno se lleva el vaso a la boca y habla, el otro se lo pone en el oído y escucha. La cuerda tiene que estar bien tirante.

4) Investigamos cómo y por qué funciona un teléfono de cadena simple y enviamos un vídeo explicándolo. 

3.- Ritmos con los pies y con las manos.

Esta canción os ayudará a calentar. ¡Qué bien lo vas a pasar!

- Es un buen momento para que recordemos cancioncillas o retahilas de antaño acompañadas de juegos de palmas o manos. Seguro que una persona mayor recuerda el "CHOCO-CHOCO LA-LA, CHOCO-CHOCO TE-TE, CHOCO-LA, CHOCO-TE, CHOCOLATE".

- Ahora metemos las manos en las zapatillas y marcamos un ritmo golpeando el suelo. Los demás miembros de la familia te copiarán y seguirán el ritmo. Después será otro quien haga otro diferente.

¡A ver cuántos inventamos juntos!

En una nueva entrada podéis ver las fotos de nuestra salida al Teatro Bretón y un resumen de la función de Marcel Gros. Si pincháis en la imagen, también.¡Qué bien lo pasamos...!

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